Hola a todas¡¡

La verdad que esto crea bastante confusión, yo me encuetro en la misma situación que ´muchas de vosotras. Mi hijo lleva desde 3º de infantil con problemas en el entorno escolar, apredió a leer mas tarde, empezó a escribir mas tarde, no tenia suficiente psicomotricidad, confundia los numero con las letras , ( pensé si era dislexico) pero en el cole me dijeron que no , que no me preocupase, Bueno pues a dia de hoy mi hijo está en 4º de primaria y hemos luchado lo habido y por haber para poder sacar los cursos.Pero en el colegio me siguen diciendo que no tiene ningun problema, que claro, como ya he visto es una forma de escaqueo que tienen todos los colegios para no complicarse. Siempre lo han calificado como un niño, vago, inmaduro, perezoso y superprotegido. El martes de esta semana tuve una entrevista con su tutor, sus palabras fueron como un jarro de agua fria,me dijo que el niño empezó muy bien, pero que ahora mismo lo ha perdido todo el ritmo de trabajo, el interes etcc..... me dijo que seguramente repetiria 4º , pero que se lo impondria como un castigo, aunque lo sentia por los niños del curso inferior, porque mi hijo los iba a manipular. Que era huraño, manipulador, y que iba de listo, que se aprovechaba de sus compañeros, que no tenia amigos y que en los recreos se dedicaba a ir de flor en flor a fastidiar a los demás y a reirse de sus compañeros. Que con que clase de gente se relacionaba, porque era un viejo con cuerpo de niño ( palabras textuales) y que era un poquito anormal, ( claro, luego lo quiso arreglar, que no entra dentro de ser un niño normal) pero atención, si esto os ha parecido fuerte. .... me dijo que no lo llevara al psicologo porque aprenderia del psicologo y luego me podria manipular a mí. Conclusión: Es mi hijo una piedra en el camino??? es el patito feo. El profesor dice que lo que quiere es llamar la atencion y ser el centro, y que si lo llevo al psicologo se va a salir con la suya, que hay que tratarle como a un niño normal, pero...... a

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